为了深入贯彻党的十八大精神，充分挖掘民族节日的深厚文化内涵，引导广大青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增强爱国主义情感和社会责任感。让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。我校充分利用散学典礼的时机，让全体学生利用春节的时间了解我国春节的传统文化，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
我们永宁小学校在春节、元宵节系列活动中，首先从学校层面出发，各班班主任老师和科任老师一同对本班的留守儿童家庭进行走访，同时送上了学校的对孩子的关心，每名留守儿童获赠两本书籍，希望孩子们能利用寒假时间认认真真的读读书，从而丰富自己的寒假生活。本次活动合计对全校29个班的24名留守儿童家庭进行走访，赠送书籍48本，深受学生、家长和社区居民的好评。
接着让孩子们在寒假中自己“找一找、做一做”，学生通过各种形式的调查研究，从“春节的由来、春节的习俗、春节的诗歌”3个方面了解春节的来历、演变过程以及相关习俗（如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等），收集相关的文字、图片资料，并制作成手抄报。
第二，利用在家过元宵节的时机，让孩子们“做一做、看一看”和父母一起做一做汤圆，尝一尝自己做的元宵的味道，同时晚上时间去广场看一看社区的居民是怎样过元宵节的，或观赏电视元宵庆祝晚会，让学生感受一下渐渐淡去的年味，体验元宵节的快乐，同时也能提高学生的动手能力，更好地融入到民俗文化中来。
第三，组织学生“说一说、写一写”，组织学生用连贯的语言介绍自己所熟悉的花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等。利用开学之初组织以“我的元宵节”为主题，写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节，抒发自己的感受。
通过活动，学生体验、熟悉了我国传统的元宵节活动的热闹氛围，体会了人们对美好生活的热烈向往，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，进而更加尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化，在学生心中树起了民俗文化之根。