小公民 大行动 小课题 大作为
——永宁小学小公民邀请政府官员到校参加关于研究河流污染问题的听证会
2011年12月底，为进一步推动温江区公民教育项目的发展，充分展示学生的研究成果，进一步提升学生有效参与政府管理的技能，激发广大师生对公民教育实践活动更大的参与热情，吸引全社会对中小学生公民教育活动的关注与支持，温江区第二轮公民教育实践活动听证会再次在全区各中小学以及高中开展起来了。
2011年12月27日下午3时，温江区研究培训中心公民教育教研员黄江庆和第一轮公民教育实验班级两名指导教师代表陪同山西省社科院温院长到各校参加公民教育实践活动的听证会。
永宁小学校本次公民教育听证会邀请了镇党政办、基层治理科相关科室人员到校参加听证会，与该校四年级一班43个孩子共同分享、交流、探讨有关城武街河流污染问题的研究。43个孩子43种思维，从不同角度阐释永宁镇河流污染的现状、重要性，同时通过孩子们勤劳的小手在网络上、书刊报纸上查阅有关河流污染问题的法律法规和相关条例，进行稚嫩的分析，找出存在的优点及缺点，并针对现目前河流污染严重的问题提出了改进的措施和方案。同时，43个孩子分成了4个小组在小组长的带领下，到街头、社区、政府职能部门去采访调查、宣传、植树种绿行动，就这样通过前期将近四个月的看、听、查、找、分析，孩子们在12月27日下午利用40分钟将它陈述给所有的听证员、评委、校领导。或许这份报告、汇报还显得有些稚嫩，实施治理河流污染的建议还有些不妥当，但孩子们研究问题的这份执著、认真打动着每一位听证员、评委，也在启示每一个人应该像这群孩子们行动起来保护母亲河。
听证会的时间仅仅只有40分钟，或许这40分钟换来的结果并不能让我们实现彻底解决城武街河流污染问题，但在即将结束的听证会 中孩子们得到相关政府职能部门的认同声音，这声音再鼓励孩子们继续行使小公民的权利，去发现问题、想办法解决问题，同时学会与政府部门平等对话，共同管理和治理好自己赖以生存的家园。
听证会的这40分钟，饱含了孩子们通过课余时间去调查、研究问题时所花掉的400分钟、4000分钟，甚至更多的时间和精力。从学校的角度出发，更认为这一切都是值得的，在整个过程中，孩子们的主人翁精神得以体现，学会做生活中的有心人，学会利用各种资源去发现、解决问题。现在他们是四年级的孩子，是第一次进入公民教育实践活动，相信到了五年级、六年级、甚至将来走入社会，对他们来说都是受益匪浅的。
公民教育实践活动还将继续开展下去，同时也将在全校进行推广，真正实现公民教育的目的——唤醒公民意识，履行公民责任，行使公民权利。
