校园变身科学乐园，一场充满创意与乐趣的科技实践活动正如火如荼地展开。从低年级的动手搭建到高年级的脑力激荡，同学们在游戏中探索原理，在合作中收获成长，一起来看看这些精彩瞬间吧！
纸杯叠叠乐：小手搭出 “高空挑战
一二年级的 “纸杯叠叠乐” 赛场，成了孩子们脑洞大开的 “建筑现场”。课桌上高高垒起的纸杯塔，是小手在规定时间里与平衡感的较量 —— 有的孩子稳稳层层堆叠，有的则大胆尝试错落结构，连纸杯上的图案都成了他们 “设计美学” 的小心思。当一个个纸杯化身 “建筑积木”，孩子们的欢笑声里，藏着对空间与稳定的最初探索，最终高耸的纸杯塔，是他们用专注换来的 “迷你摩天楼”。
空气打靶：“无形炮弹” 的趣味对决
三四年级的 “空气打靶” 现场，纸杯被搭成了创意十足的 “堡垒”—— 有的是高低错落的 “城堡”，有的是紧密排列的 “方阵”。随着空气大炮 “发射”，无形的空气弹呼啸而出，纸杯应声倒地的瞬间，欢呼声此起彼伏。选手们在有限区域里反复调整 “炮位”，计算角度与力度，每一次精准击倒，都是对空气动力的生动实践，赛场的热闹里，藏着科学原理的趣味启蒙。
科学知识竞答：头脑风暴的智慧交锋
五六年级的 “科学知识竞答” 现场，选手们眼神里写满专注：必答题环节，他们快速抢答 “光合作用的场所”“哺乳动物的特征”；风险题环节，有的小组果断挑战高分题，有的则谨慎选择稳妥分值，每当答案脱口而出，教室里都响起阵阵掌声（图 3）。必答的稳扎稳打、风险题的策略博弈，让科学知识跳出课本，变成了紧张又刺激的脑力对决，最终的积分榜单，是他们科学储备与团队默契的双重勋章。
纸杯叠成的高塔终会落下，空气炮激起的欢呼声也会渐渐散去，但活动中那份对科学的好奇、对合作的体会、对挑战的勇气，却深深留在了孩子们的心里。这是一次趣味实践，也是一颗颗科学种子的悄然萌芽——期待他们在未来的学习路上，继续以手筑梦，以思探真。