为进一步强化班主任队伍建设，提升家校协同育人实效，夯实学校德育工作根基，4月17日上午，永宁小学校隆重召开“以沟通筑桥梁，以德育促成长”2026年春四月班主任工作会暨沟通能力提升专项培训会，全体班主任齐聚一堂，共研育人良策，共促专业成长。魏真瑜西南财经大学社会发展研究院副教授西南大学心理学部基础心理学博士电子科技大学生物医学工程博士后国家二级心理咨询师成都市武侯区社会救助专家库成员成都市未成年人保护中心心理干预项目督导。心理咨询领域：情绪问题（抑郁、焦虑、强迫等）、亲子关系、个人成长。
会上，长期从事心理学研究、心理健康教育、心理咨询工作的魏老师，以“构建高效家校协同——班主任如何做好家校协同工作”为主题，为全体班主任带来了一场干货满满的专题培训。 培训伊始，魏老师深入阐释了家校协同的重要意义，明确指出教育不是独角戏，而是学校与家庭的双向奔赴与合力，是助力学生全面成长的核心关键。
随后，魏老师围绕家校协同的核心、班主任实操方法、高效沟通三原则、应急突发事件沟通技巧四大维度展开细致讲解。在家校协同核心方面，强调“目标同向、理念同心、行动同步”为基石，搭建平等互动的育人桥梁；在班主任实操环节，结合丰富案例分享日常家校沟通、师生沟通等实用技巧，指导班主任精准把握沟通时机、优化沟通内容；针对高效沟通，提炼出“表扬公开说，批评私下说”；“有事及时说，没事简短说”；“讲行为事实，不评价人格”三大原则，助力班主任破解沟通难题；面对应急突发事件，重点传授冷静处置、及时通报、主动安抚、协同解决的沟通策略，必要时介入专业力量，切实提升班主任应急处置能力。
培训结束后，刘莉校长对全体班主任的沟通工作作出重要讲话并提出明确要求。她强调，班主任是家校沟通的核心纽带，是德育工作的一线执行者，要将此次培训所学灵活运用到实际工作中，坚持以生为本，注重沟通的温度与实效，主动倾听家长诉求、了解学生情况，既要当好学生成长的引路人，也要做好家校协同的推动者。同时，刘校长要求全体班主任强化责任意识，不断提升自身沟通能力，凝聚家校育人合力，推动学校德育工作再上新台阶。 此次培训内容详实、案例鲜活、实操性强，为全体班主任厘清了工作思路、传授了实用方法、明晰了努力方向。希望永小的班主任们，以此次培训为契机，把所学知识转化为实践能力，以更专业的素养、更温暖的态度、更高效的沟通，筑牢家校协同纽带，深耕德育育人沃土，为每一位永宁学子的健康成长保驾护航！