2013年11月28日上午，温江区小学语文“低年级学生朗读活动设计研究”活动在我校开展。在温江区小学语文教研员周丽蕊主任的带领下，小学语文低段中心组成员及来自全区各学校的教师代表参加了此次教研活动。
首先，第一堂课是由永宁小学1----3年级全体语文老师精心准备的随堂课展示，各学校老师都根据自己的实际情况选择了相应的班级听课，课后都主动与上课老师进行了意见的交流和反馈。
第二堂课是由永宁小学青年教师徐佳老师呈现的一堂课例《上天的蚂蚁》。在课堂中，徐佳老师紧扣我校二年级语文教研组研究课题“低年级学生朗读活动设计”，并以此为中心，展开了一系列形式多样的朗读训练。本堂课，徐老师通过换词、创设情境、分角色朗读、问答、配乐等形式将学生带入了童话世界中，让学生感悟到了要像小蚂蚁那样坚持不懈、努力的朝着自己的目标前进。徐老师声情并茂的在台上讲课，整节课堂生动有趣，讲学结合。短短的四十分钟就在精彩的教学过程中完美的结束。
随后的课后研讨环节中，中心组成员，各校教师代表针对语文教学的生字描红、语文的工具性、朗读点的选择、背景音乐的运用等问题进行了热烈的讨论，都认为本节课徐老师抓住了关键词句，让学生充分理解后再读出自己的感受，整节课朗读点的选择很有效，尤其是徐老师精美的课件，收到了与会老师的一致好评。此次活动使参与的老师取得了实质性的收获，活动的举办受到了老师们的高度肯定。
最后周主任表示此次教研活动也是为了响应温江区的“追寻好课堂”活动，老师们不仅是在参与一堂教研活动，而且对什么是好课堂进行了讨论，交换了彼此的意见。总结出：一个好课堂对教师和学生都有要求，即语文课要有语言运用的课堂，有学生高度参与的课堂还要在课堂上入情入境及教会读书写字。