温江区永宁小学校2013-2014学年度上期
班主任工作总结 经验集粹
2014年1月15日，永宁小学校的全体班主任老师齐聚学校小会议室，对本学期的班主任工作进行总结，现将30位班主任的经验汇总如下：
教师经典语录：
“早检查、晚教育、中间部分要继续”
“累并充实着” “做快乐成功、受学生喜欢的班主任”
1、注重安全教育
（1）、扎根课堂，时时监控学生的安全。“早检查、晚教育、中间部分要继续”、“早教育、晚提示”。
（2）、关注学生的活动，和孩子们一起活动，一起游戏。
（3）、关注青春期学生的动向，通过主题班队会、交流沟通等形式加以引导。
2、习惯培养：
（1）、关注学生行为习惯的培养，努力做的口勤、腿勤。
（2）、帮助一年级的小朋友尽快适应小学生活，从行为规范和学校习惯上抓起。
（3）、培养学生的良好的习惯，利用班会、晨会等时间对学生进行教育。
（4）、给学生严和爱，让孩子们懂得规矩，树立规则意识。
（5）、重视学生习惯的培养（学习、行为、卫生等），建议每个孩子准备一个小垃圾桶（笔筒、茶叶桶等）、一块抹布、一个带盖子的水杯。
（6）注重学习学习的培养，狠抓早读，树立提笔皆练字的意识。
3、班级管理
（1）、注重班干部的培养。通过选拔、组建再培养和使用班级的小干部，减轻班主任老师的工作强度。
（2）、实行值日班长制，每天或每周设立一位值日班长，放权给他，让他充分发挥自己的能动性，带动大家学习、劳动、健身。
（3）、加强班级管理，充分发挥班级小干部的作用。
（4）、积极引导学生参与到各类活动和游戏之中，让孩子们在活动和游戏中感受到在学校是快乐的，从而进一步增进班级的凝聚力。
（5）、在班级管理中，让孩子们认识到要通过自我的管理来约束自己，也就是在自我管理中约束自己。
（6）、做好家校沟通。通过多种形式（QQ群、飞信、电话等）与家长取得联系，处理好与学生家长的关系，从而使得家校形成合力，促进学生的健康成长。
（7）关注学生的学习和生活的细节，午餐、集会、作业分别提出具体的要求。
（8）、走近学生，倾听学生的心声，这样便于及时发现班级中的问题，从而做到及时发现、及时处理。
4、关注学生
（1）、经常性地进行思想教育，引导学生知道什么该做、什么不该做。
（2）、充分的利用班级资源，对学生进行相关的德育教育，或形成包容、宽容的意识，或增强抗受挫的能力，或形成积极向上的学习氛围等。
（3）、关注每一个孩子，引导学生要充分的相信自己。同时要多一份表扬、少一分批评；多一份赏识、少一分责难。
（4）、及时表扬、延迟批评。
（5）、在班级中形成正确的舆论导向，宣扬正能量。
（6）、多赞美学生，用爱心为孩子撑起一片明媚的天空，请耐心等待花开时节的到来。
（7）、关注学生的行为，经常性的和学生算一算帐，引导学生思考这样做对自己来说是否合适。
正所谓“他山之石，可以攻玉”，一点一滴的经验交流是班主任老师心血的凝聚，我们将大家好的经验与做法进行梳理，提供给大家学习参考，希望大家认真学习，积极交流，为来年的班主任工作打下扎实的基础。