为全面贯彻落实“双减”政策，践行新课标理念，加强作业成效，彰显作业育人导向。在春日暖阳中，永宁小学校语文作业展区如一幅徐徐展开的智慧画卷。各年级展台前，创意手抄报随风轻舞，诗集本散发着墨香，思维导图如繁星闪烁，每一份作业都是孩子们用童心浇灌的智慧结晶。这场“双减”背景下的作业改革成果展，生动诠释了“减负不减质”的教育追求。
童趣探索启慧心
一年级构建以“童趣探索”为核心的素养培育体系，采用“听说读写”四维联动机制，系统设计分层任务群：基础层“汉字小侦探”（夯实基础）、发展层“每日练习”（巩固提升）、拓展层“指尖童语”（激发创造）。通过游戏化互动、情境表演、课外阅读等活动，将拼音、识字、阅读融入真实生活场景，激发学习兴趣，夯实语言基础，同步提升观察力、表达力与创造力。
自然美育润童心
二年级作业设计依据了低段学生特点，紧扣课标要求，融入自然美育，手脑并用发展语言运用与思维能力，短时高效落实核心素养，设置“找春天”、“走进春天”等学生感兴趣的作业形式，分别对应“基础性作业”、“提升性作业”、“综合性作业”并科学设定作业时长。采用语文综合性趣味活动的形式，帮助学生掌握语文知识，提升语文能力，发展语文核心素养。
文化传承显匠心
三年级作业展示了学生们的优秀学习成果。其中，端午节主题手抄报色彩鲜艳、创意十足，同学们通过绘画和文字介绍了端午节的习俗与文化，展现了浓厚的节日氛围。此外，展出的生字本工整规范，积累本内容丰富，既有好词的摘抄，也有佳句的仿写记录，体现了同学们扎实的语文基本功。
诗意栖居见诗心
四年级作业设计践行“基础+拓展”的“双线”教学理念。在常规作业中，教师通过“星级评价+个性化批注”反馈，既强化书写规范与阅读深度，又关注学生个体思维差异，让日常作业成为知识内化的阶梯。在“轻叩诗歌大门”项目化学习创意作业中，学生以教材为起点，创作“仿写古诗”“四季童谣”“自由体小诗”等作品，并亲手绘制插图、设计封面。
名著研习绽创心
五年级语文常规作业展现出孩子们扎实的语文基础与认真态度。特色作业更是亮点十足。在“四大名著”主题中，人物记录卡制作精美，学生们详细梳理人物性格、主要事迹，让名著角色跃然纸上；西游路线图以创意为笔，将唐僧师徒取经之路生动呈现。“汉字真有趣”板块，学生收集趣味字谜、谐音歇后语，用手抄报形式展现汉字魅力，加深对传统文化的热爱。
笔墨生花见文心
六年级孩子们以笔传情，以文达意。有的用细腻的笔触书写《难忘的童年故事》，记录成长中的欢笑与感动；有的通过《骑鹅旅行记》《汤姆索亚历险记》读书笔记，分享阅读中的思考与感悟；还有的以“学习雷锋”“传统习俗”为主题设计手抄报，图文并茂展现语文与生活的交融。一份份工整的书法作品、一篇篇生动的习作、一张张创意十足的小报，既体现了学生扎实的语文功底，也彰显了他们的个性与才华。
本次作业展是永宁小学践行“双减”政策的生动注脚，更是学科育人的创新实践。从一年级的“启慧心”到六年级的“见文心”，六颗跃动的“心”串起语文素养培育的完整链条：童趣萌发学习热望，诗心滋养文化底蕴，慧心锤炼思维品质，匠心传承民族基因。当作业成为生命成长的见证，教育便真正实现了“润物无声”的理想境界。未来，我校将继续以作业改革为支点，撬动语文教学提质增效的新篇章！