为激发学生对数学的兴趣，提升动手能力与语言表达素养，4月30日，我校一、二年级分别举行了别开生面的“数学小故事”学科融合活动决赛。本次活动以立体图形为主线，融合数学、美术、语文等学科，孩子们在印画、制作、讲述中，展现了无限的创意与自信。
一年级的孩子们用正方体、长方体、圆柱等立体图形蘸上颜料，在画纸上印出正方形、长方形、圆形等平面图形，再添画成花朵、动物、糖葫芦等童趣图案。活动现场，小选手们不仅展示了色彩鲜艳、构图巧妙的印画作品，还围绕自己的画作创编了简短有趣的数学故事：“我用圆柱印出了三个圆，变成了一串串美味的糖葫芦……”孩子们表达流畅、自信大方，赢得了评委老师们的连连称赞。
二年级的孩子们利用卡纸、纸盒等材料，亲手制作出长方体、正方体、圆柱等规范的立体图形，并进行创意装饰。在展示环节，小设计师们带着自己的作品走上讲台，条理清晰地介绍了制作过程和背后的数学知识：“我做的这个正方体是用卡纸做的，有6个面，每个面都是同样大的正方形……”“我是用薯片筒做的圆柱，它上下两个面是圆形的，中间弯弯的，像一根柱子。如果把它放倒，它能滚起来，我还给它画上了漂亮的图案……”作品不仅结构规范、装饰精美，讲述也富有感染力，充分体现了孩子们对立体图形的深刻理解与热爱。左右滑动查看更多本次活动不仅让孩子们在“做中学、讲中悟”，也真正实现了数学与生活、艺术的深度融合。未来，我校将继续探索更多富有创意与温度的学科融合活动，让数学学习更加生动有趣！