2014年4月25日，永宁小学迎来了温江区各个小学的品德老师，品德中心组成员共几十余位老师，到校参加“小学品德课堂学生讨论交流有效设计”课例研究活动。
早9：00开始了我们的第一堂课，唐书琴老师的《留住我们的回忆》，带着学生和听课老师一起见证了3.1班孩子两年半来的成长历程，共同感受了友谊的可贵。
9:50开始了我们的第二节课，踏水学校的魏珊老师借班上课，以不同方式再次演绎了《留住我们的回忆》。清晰的思路，老师的娓娓道来，也给我们留下了深刻的印象。
听课结束后，两位老师分别说课，谈自己上课后的感受和体会。老师们围绕“小学品德课堂学生讨论交流有效设计”课例研究展开积极的评课活动。唐老师课前准备充分，关注孩子的成长过程，是个非常细心的老师。魏老师上课娓娓道来，环节清晰。最后，品德教研员赵辉老师总结，通过这次活动，我们围绕讨论的有效设计，可以概括出4点方法：
1、活动情境要符合孩子的认知特点；
2、问题一定要小；
3、品德课要回归生活，做不功利的教育者；
4、给够孩子讨论的时间。
此次活动老师们都收获颇丰，希望能更多的发言和多参与这样的活动，希望学以致用，在教学的道路上更进一步！
