为深化课堂教学改革，总结学期教研成果，促进教师专业成长，近日，永宁小学开展了大组教研总结交流活动。活动分为“语文大组”“数英大组”与“综合大组”三个专场，各教研组齐聚一堂，共研共思，共话成长。
语文大组：研思赋能 聚力深耕
语文大组教研围绕学科活动、循证教研、学生评价、命题管理四大板块展开，并借助醍摩豆二维码平台开展实时线上互动，老师们边聆听分享、边在线记录收获、启发、疑问与建议，实现教研全程数据化、互动化。
一年级语文组聂茂扬老师结合低段学生特点，分享《夜色真美》主题实践活动，将语文学习与生活实景相结合；三年级语文组吴季璘老师就《中华传统节日》跨学科融合活动，分享教研组依托民俗体验、手工创作、习作练习传承传统文化、落实语文核心素养；二年级语文组黄燕、王晨曦、黄雨雪、马菲四位老师以圆桌座谈形式展示循证教研成果，立足课堂实际问题，借助实证方法破解教学难点；四年级语文组唐书琴老师就教研组打破单一分数评价模式，分享涵盖课堂表现、作业、实践活动的全过程多元评价体系；五年级语文组李欣老师紧扣课程标准与单元重难点，讲解命题设计思路与实操技巧，以优质命题引领课堂教学。
数英大组;研思并举 共促成长
低段数学组周馨玥老师以《当数学遇上创意》为题，讲述了低段数学学科活动如何将数学思维与创意表达相融合，激发学生学习兴趣。中段数学组崔丁华老师抓住“命题管理”这一质量关键环节，聚焦质量监控与规范意识。五年级数学组庞珊老师围绕《跨学科作业设计培养核心素养》，设计跨学科作业，体现了核心素养落地的有效路径。六年级数学组叶敏老师围绕教研组在复习阶段聚焦“精研”与“减负”，就《精研作业巧设计 减负提质促发展》探讨如何通过精准作业实现减负与提质的统一。英语组冯晓萱老师用“有趣”破题《English can be fun》，趣味活动的设计，展现了语言学习的快乐与实效。
综合大组;以教研之名 赴成长之约
道德与法治教研组王敏、熊刚、季丹、赵宇四位老师聚焦“研教相融、知行合一”，共同分享教研组在分层教学、德育融合、常规落实等方面的系统探索。科信组罗文屹老师围绕“巧借科技史开展结构化教学的课堂实践研究”小课题研究，分享教研组探索结构化教学与素养落地的新路径。美术组何夏雷老师立足教研组围绕“五育并举、向美而行”，构建的多元、融合的美术作业评价体系做分享。综合实践组熊书廷老师紧扣劳动润心，实践成长，分享教研组“实践促练能，学习联真实”。体育组曾鹏老师分享各训练队在本学期各级赛事中奋勇拼搏的感人故事。音乐组殷华琴、唐爱华两位老师围绕社团建设与美育融合，分享他们的“乐韵华章”。
一次交流，一次沉淀；一次总结，一次启航。本次大组教研总结交流活动既是对本学期教研工作的回望与梳理，更是对未来教学改革的展望与蓄力。永宁小学将继续以教研为抓手，以课堂为主阵地，推动各教研组在共研、共思、共行中不断迈向更高质量的教育教学。